PÓSTER: Aprendizaje dialógico: Más rápido, más alto, más fuerte. Juan Bada y M. Carmen Figuer Montero

Metodologías activas en Educación Secundaria. 

Aprender a través del diálogo supone un aprendizaje satisfactorio y significativo para los estudiantes. 

A pie de Aula los proyectos de aprendizaje, Ana Basterra.

Ana Basterra generosamente nos ha cedido su presentación en Slideshase.

http://www.slideshare.net/AnaBasterra/a-pie-de-aula-los-proyectos-de-aprendizaje-42687354

Gracias Ana,

Estimados compañeros estamos recopilando todos los materiales de las jornadas para poderlos compartir con todas las personas inscritas :))

POSTER: Taller de entornos. Ana P. Crespo, Elena Miranda, Eva PAstor, Natalia Catalán, Olga García

Metodologías activas en la Educación Especial. Proceso de acompañamiento como un reto para la persona. 

PÓSTER: Un motivante viaje prehistórico a través de las tic en infantil. Marta Ciprés García

Metodologías activas en Educación Infantil. 

El niño, como protagonista de su aprendizaje, a través de los webquest

PÓSTER: Listas de cotejo, herramienta de aprendizaje y evaluación. Estefanía SALDIAS LARRAMENDI

PÓSTER: ABP en Infantil: El cuerpo humano y las TIC. Carolina Calvo García

Metodologías activas en Educación Infantil. 

Proyecto "El cuerpo humano y las TIC"

PÓSTER: + persona. Metodología PBL y la educación lenta. Javier Mera Suárez

Metodologías activas en la Educación Infantil. 

"Nuestro deber es que la escuela y todo aquello que acontece en ella, como es la educación y formación de personas, no estuviera desligada de la sociedad, y con ello la transformación social"

PÓSTER: Una experiencia de Aprendizaje Cooperativo en Terapia Ocupacional. : Mª Jesús Calvo, Alba Cambra, Patricia Sanz, Rafael Sánchez, Ana Alejandra Laborda.

Metodologías activas en el aula universitaria.
Desarrollo de competencias profesionales mediante el trabajo cooperativo y posible conexión entre diferentes asignaturas. 

PÓSTER: El rol-playing como herramienta de integración de los aprendizajes en las asignaturas de Valoración I y II. Yolanda Marcen Román, María Ángeles Franco Sierra, Alberto Lekuona Amiano, Mª Concepción Sanz Rubio, Félix Martínez Quiñones

Metodologías activas en la universidad. 

El Rol-Playing como herramienta de aprendizaje significativo.

PÓSTER: Proyecto Intergeneracional “5, 6, 7, 8”. Manolo Ruiz Blay, Olga García Sanz

Metodologías activas en Educación Especial.
"El abuelo" enseña al alumno desde su propia experiencia. 

http://piagetenses.blogspot.com.es/

PÓSTER: Taller de entornos. Ana Crespo, Elena Miranda, Eva PAstor, Natalia Catalán, Olga García

Trabajo por proyectos en el C.E.E. Jean Piaget.
http://piagetenses.blogspot.com.es/

PÓSTER: Aprendizaje Basado en Problemas en Fundamentos de Enfermería. A.C. Luchán, A.B. Subirón, M.O. Lucha, E.M. Cantera, A. I. Martínez, C. Vidal.

"El ABP aporta un aprendizaje activo de los procedimientos técnicos y procesos propios de la actividad enfermera en su ámbito profesional, así como la toma de decisiones y el pensamiento científico-crítico"

PÓSTER: MICE: Modelo Integral de Coaching Educativo. Alejandra Cortés y Álvaro Sierra

Metodologías para favorecer la inteligencia emocional, psicología positiva, teoría sistémica, neurociencia, desarrollo de competencias, liderazgo, inteligencias múltiples, redes sociales y enfoques psicopedagógicos clásicos. 

PÓSTER: Metodología activa en clase de Psicología Social. Esther Claver

 Metodologías activas en el aula universitaria que ofrecen la oportunidad de reflexionar sobre sus fortalezas como futuro docente, a trabajar en equipo y la cohesión del grupo. 

PÓSTER: Contenidos de la asignatura de Endocrinología y Nutricion en España. Alejandro Sanz Paris, Maria Antonia Sancho Serrano, Diana Boj Carceller, Fernando Calvo

Revisión de los planes de estudio en Endocrinología y Nutrición del Grado de Medicina de 39 Universidades Españolas.

PÓSTER: NATURALEZA URBANA: el interés de las RUTAS BOTÁNICAS como elemento dinamizador en Ciencias de la Naturaleza. Miguel Jiménez Calvo

"Se presenta una actividad de metodología activa por equipos de alumnos, basada en la observación y diferenciación de especies vegetales, clasificación de las mismas, reconocimiento de ejemplares y estudio de sus características morfológicas, a través de RUTAS BOTÁNICAS y utilizando CLAVES DICOTÓMICAS DE IDENTIFICACIÓN"

PÓSTER: Programación Scratch en el aula: Fomento de la creatividad y uso de las nuevas tecnología. Sandra Serentill, Héctor Vilellas y María Martínez

Utilización del Programa Scratch en el aula de Primaria. 

Fomento del uso de las TIC, de la creatividad y ampliación de vocabulario de inglés.

PÓSTER: El arte contemporáneo en los grados en Magisterio en EI y EP: de una relación problemática a un recurso didáctico transversal. Juan-Cruz Resano López y Nora Ramos Vallecillo

Metodologías activas para mejorar el bagaje cultural del alumnado, adquirir nuevas habilidades por medio de la transformación y construcción del conocimiento desde el uso del pensamiento creativo y crítico, así como el desarrollo de habilidades para investigar y sacar conclusiones.

PÓSTER: Modelos de aparatos digestivos. Pilar Asenjo, Luis Miguel García, Alberto Huerta, Alberto Mochales, Pilar Pascual

Experiencia de Aprendizaje Cooperativo en Educación Secundaria. 

"Entendemos el AC como un sistema dinámico, práctico y con el se consigue  una interdependencia positiva entre alumnos, mayor motivación, aumento del desarrollo de capacidades, mejora de las habilidades sociales... entre otras ventajas"

PÓSTER: Pedaleando por el Ebro-La Escuela Ambulante. Horacio Tabernero Gochicoa

Metodologías activas en Educación Primaria. 

"Para conocer el entorno natural del Ebro y su importancia cultural, económica y ecológica, ¿qué mejor manera que navegando en sus aguas, paseando por sus sotos, pedaleando por sus riberas mientras te sobrevuelan los cormoranes, leyendo el Quijote a la sombra de un árbol de ribera?"